Jaringan epitel

Jaringan ini melapisi permukaan tubuh sebelah luar (kulit), berbagai rongga, dan saluran di dalam tubuh . Fungsinya sebagai pelindung jaringan yang terdapat di sebelah dalamnya, sebagai bagian dari kelenjar, dan sebagai tempat penyerapan. Berdasarkan bentuknya, jaringan epitel dibedakan atas:

1. Epitel berlapis tunggal 
Jaringan epitel ini hanya memiliki satu lapisan sel. Berdasarkan bentuknya, jaringan epitel ini dapat dibedakan menjadi :
i. Epitel pipih
Sel-selnya berbentuk pipih dan terdapat pada lapisan yang melapisi usus, saluran pembuluh darah dan limfe, dinding alveolus, selaput jantung dan peritonium (selaput rongga perut)
ii. Epitel kubus
Sel-selnya berbentuk kubus dan terdapat pada lapisan saluran kelenjar, kelenjar tiroid, ginjal, lensa mata.
iii. Epitel silindris.
Sel-selnya berbentuk silindris seperti batang dan terdapat pada kelenjar pencernaan, selaput mukosa usus (dinding usus sebelah dalam), lambung.
iv. Epitel silindris berambut getar
Sel-selnya berbentuk silindris dengan permukannya berambut getar (silia). Jaringan ini terdapat pada lapisan permukaan sebelah dalam batang dan cabang tenggorokan (trakea, bronkus), saluran telur dan saluran sperma.

2. Epitel berlapis banyak
Jaringan epitel ini memiliki lebih dari satu lapisan sel. Berdasarkan bentuknya, jaringan epitel berlapis banyak ini juga dapat dibedakan menjadi :
i. Berbentuk pipih
Sel-sel penyusun epitel ini berbentuk pipih dan terdapat pada rongga mulut, rongga hidung, esofagus, telapak kaki dan vagina.
ii. Berbentuk kubus
Sel-sel penyusun epitel ini berbentuk kubus dan terdapat pada permukaan ovarium (indung telur), testis, saluran kelenjar minyak dan keringat kulit.
iii. Berbentuk silindris.
Sel-sel penyusun epitel ini berbentuk silindris seperti batang dan terdapat pada laring, faring, dan trakea. Beberapa jaringan ini sel-sel penyusunnya berambut getar. Sel-sel penyusun epitel ini berbentuk silindris. Jaringan ini terdapat pada lapisan permukaan sebelah dalam batang dan cabang tenggorokan (trakea, bronkus), saluran telur dan saluran sperma.

Secara khusus, epitel mempunyai banyak fungsi, diantaranya :
1. Melindungi jaringan dibawahnya dari kerusakan yang disebabkan oleh gesekan, radiasi ultra violet, dan serangan bakteri. Contoh : epitel kulit.
2. Membantu pengangkutan zat makanan ke dan dari jaringan dan organ. Contoh : epitel pipih selapis pada pembuluh darah.
3. Memproduksi enzim pencernaan ke dalam usus, dan menyerap sari makanan hasil pencernaan. Contoh : epitel kolumnar yang terdapat di saluran pencernaan.
4. Melapisi seluruh kelenjar pencernaan yang menghasilkan hormon (kelenjar endokrin) dan menghasilkan ludah atau keringat (kelenjar eksokrin). Contoh : epitel kelenjar.
5. Menghasilkan mukus (lendir) untuk menangkap partikel debu yang terhirup. Contoh : epitel silindris bersilia di saluran pernafasan.
6. Menghasilkan sel gamet untuk reproduksi. Contoh : epitel kecambah di tubulus seminiferous testis.

Jaringan pada hewan
Jaringan epitel
Jaringan ikat
Jaringan otot
Jaringan saraf

---

Prinsip dasar program Adiwiyata

Adapun Prinsip dasar program Adiwiyata adalah sebagai berikut :
1) Partisipatif, artinya komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah  yang meliputi perencanaan,pelaksa naan,dan evaluasi sesuai dengan peran dan tanggungjawabnya.
2) Berkelanjutan,  artinya seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan komprehensif.

       Dengan adiwiyata, maka pemerintah telah memberikan penghargaan bahwa sekolah telah berhasil mendidik para siswa menjadi individu yang bertanggung jawab terhadap lingkungan hidup. Penghargaan adiwiyata bertujuan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan melalui lembaga pendidikan formal mulai Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas se Indonesia. 

       Usaha-usaha yang dapat dilakukan melalui sikap Melu handarbeni /merasa ikut memiliki dan mencintai Sekolah, untuk menjadikan sekolah yang peduli dan berwawasan lingkungan hidup, diantaranya:
1). Penguatan Kelompok Pecinta Lingkungan
2) Pengelolaan Sampah Sekolah
3) Pembudidayaan Tanaman, ikan, burung, ayam dan unggas
4) Pengintegrasian Isu Lingkungan Kedalam Mata Pelajaran
5) Kampanye Lingkungan

Pengertian Adiwiyata

Selengkapnya ....

Mencintai Lingkungan Hidup Menuju Sekolah Adiwiyata Nasional

Pengertian Adiwiyata

Kata Adiwiyata berasal dari kata Sansekerta ADI dan WIYATA. Adi mempunyai makna: besar, agung, baik, ideal atau sempurna, sedangkan Wiyata bermakna : tempat dimana seseorang mendapatkan ilmu penge tahuan, norma, etika dalam berkehidupan sosial. Bila kedua kata tersebut digabung maka secara keseluruhan maknanya adalah tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup kita dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

  Penghargaan Adiwiyata terbagi dalam 3 kategori yaitu Sekolah Adiwiyata Mandiri, Sekolah Adiwiyata, dan Sekolah Calon Adiwiyata. Adiwiyata Mandiri diberikan kepada sekolah-sekolah yang mampu mempertahankan program lingkungan hidup mereka selama tiga tahun berturut-turut. Meski demikian pada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi atau lomba. Penghargaan Adiwiyata diberikan sebagai apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Penghargaan adiwiyata melalui  tahap pemberdayaan (selama kurun waktu kurang dari 3 tahun) dan tahap kemandirian (selama kurun waktu lebih dari 3 tahun). 

Selengkapnya ....

Mencintai Lingkungan Hidup Menuju Sekolah Adiwiyata Nasional

Deskripsi Pengalaman

PengalamanSaya Sewaktu ke Bali

        Suatu hari saya berlibur ke Bali. Saya berlibur kesana bersama keluarga. Sebelum berangkat ke Bali, saya mempersiapkan segala sesuatu yang harus saya bawa. Kemudian saya berangkat ke terminal bus untuk naik bus menuju ke Bali. Di perjalanan menuju ke bali,  saya melihat pemandangan yang sangat indah di daerah sekitar jalan raya tersebut. Setelah sampai di pelabuhan, saya naik kapal feri untuk melanjutkan perjalanan melewati lautan untuk menuju ke Bali. Saat di kapal, saya membeli sebuah Pop Mie di kapal tersebut, tetapi setelah saya membeli Pop Mie tersebut, tiba-tiba saya disenggol oleh seseorang lalu Pop Mie saya jatuh ke muka adik saya. Setelah itu, adik saya menangis karena kepanasan gara-gara Pop Mie tadi, setelah adik saya diberi sebuah permen akhirnya adik saya berhenti menangis juga.

       Setelah kapal tersebut sudah sampai di Bali saya segera turun dari kapal dan langsung naik ke bus berikutnya yang menuju ke terminal Singaraja. Kemudian saya dan keluarga saya naik bemo ke desa Bontieng, desa itu adalah desa kakek buyut saya. Setelah saya sampai di desa kakek saya, saya merasa senang sekali, karena di sana tetangganya ramah-ramah sekali. Di sana saya selalu diajak oleh paman saya ke pantai, di pantai saya biasanya bermain pasir sama adik saya. Kemudian kami pun pulang ke rumah kakek saya. Setelah beberapa lama di Bali, kami pun harus pulang ke kampung halaman kami. Dan akhirnya pikiran saya menjadi lebih segar kembali.

 ke Buku PR, TUGAS, dan Catatan Sekolah pada 7/17/2012 08:47:00 PM

Contoh Surat kepada Kakak OSIS Panitia MOPDB

Contoh Surat kepada Kakak OSIS Panitia MOPDB by Afandi

Disalin dari http://www.bukupr.com/2012/07/surat-kepada-panitia-mopdb-sman-1-cerme.html Kepada Yang Terhormat Kakak OSIS Dengan hormat Terima kasih atas pelajaran yang telah kakak berikan kepada saya. Terima kasih telah menunjukkan semangat yang tinggi dalam melatih saya menjadi orang yang lebih kuat. Tidak banyak kata yang bisa saya sampaikan, karena dalam menulis surat saya perlu banyak belajar. Mungkin kakak masih tetap bersemangat melatih [...]

Baca tulisan ini lebih lanjut

Afandi | 2012/07/10 pada 22:36 | Tag: Pendidikan | Categories: Pendidikan | URL: http://wp.me/p5Ro9-17v

Komentar

See all comments

Contoh soal Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD untuk menghadapi ujian sekolah

Contoh soal Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD untuk menghadapi ujian sekolah

Berikut adalah Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD dan MI, ayo kita latihan. A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 1. Jika air dipanaskan maka air akan mengalami perubahan .... a. wujud                c. kelenturan b. bau                 [...]

Baca tulisan ini lebih lanjut

Afandi | 2012/05/18 pada 06:10 | Tag: Bank Soal, IPA | Categories: IPA,Pendidikan, Pengetahuan | URL: http://wp.me/p5Ro9-161

Komentar

See all comments

Negara Kesatuan Republik Indonesia - Negara Kita

- Bangsa adalah suatu masyarakat dalam suatu daerah yang sama dan mereka tunduk kepada kedaulatan negaranya.
- Negara adalah bentuk organisasi dari masyarakat atau kelompok orang yang mempunyai kekuasaan untuk mengatur hubungan, menyelenggarakan ketertiban, dan menetapkan tujuan-tujuan dari kehidupan bersama.
- Unsur-unsur teoritis berdirinya suatu negara, terdiri dari unsur konstitusif dan unsur deklaratif.
- Tahap-tahap yang merupakan proses terbentuknya negara bagi bangsa Indonesia:
1. Perjuangan pergerakan kemederkaan Indonesia.
2. Proklamasi sebagai pintu gerbang kemerdekaan.
3. Terjadinya NKRI (kemerdekaan RI 17 Agustus 1945).
-
- Tujuan NKRI tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alenia keempat, antara lain:
1. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia.
2. Memajukan kesejahteraan umum.
3. Mencerdaskan kehidupan bangsa.
4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.
-
- Fungsi negara, terdiri dari:
1. Melaksanakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat.
2. Pertahanan.
3. Menegakkan keadilan.
- Keutuhan wilayah suatu negara menentukan berlangsung tidaknya pemerintahan suatu negara.
- Sikap-sikap yang harus dimiliki oleh bangsa Indonesia untuk melindungi keutuhan
-
Negara Kesatuan Republik Indonesia, antara lain:
1. Menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan, dan keselamatan negara di atas pribadi dan golongan.
2. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan.
3. Sanggup dan rela bekorban untuk kepentingan bangsa dan negara.
4. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang ber-Bhinneka Tunggal Ika.
5. Mengembangkan rasa bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia.
6. Mengurangi ketegangan dalam segala hal pada negara asing.
7. Meningkatkan kesadaran rakyat akan pentingnya menjaga keutuhan wilayah negara.
-
- Upaya-upaya dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
1. Keikutsertaan rakyat demi menjaga keutuhan NKRI dapat dilakukan melalui bela negara, baik secara fisik maupun nonfisik.
2. Partisipasi dalam menjaga keutuhan NKRI dapat dimulai dari:
a. Lingkungan keluarga.
b. Lingkungan sekolah.
c. Lingkungan masyarakat.

Membaca Teks Percakapan + Contoh dan Tugas untuk Latihan menghadapi Ujian Nasional

Wawancara maupun percakapan, ada pihak yang bertanya dan pihak yang menjawab. Perbedaannya, dalam percakapan, penanya dan penjawab dapat berbicara bergantian, sedangkan dalam wawancara tidak demikian.
Membaca teks percakapan merupakan salah satu kegiatan membaca nyaring. Selama membaca teks percakapan, kamu harus memerhatikan tanda baca dan jenis kalimat yang dibacanya. Misalnya, bertanya, menyuruh, menjawab, meminta, atau yang lain. Setiap jenis kalimat yang dibaca memiliki intonasi yang berbeda.
-
Bacalah contoh teks percakapan berikut.
Beti : ”Ke mana saja kamu selama liburan, Ran?”
Rani : ”Aku jalan-jalan ke rumah Pamanyang kebetulan baru datang dari luar negeri.”
Beti : ”Wah, asyik, dong?”
Rani : ”Tentu, Ti. Aku senang sekali karena Paman banyak membawa oleh-oleh. Aku diberi oleh-oleh berupa buku kumpulan dongeng Anderson.”
Beti : ”Apa saja yang kamu baca di buku kumpulan dongeng itu?”
Rani : ”Ho...! Banyak sekali dan sangat mengagum kan.”
-
1. Bacalah sekali lagi teks percakapan tersebut. Gunakanlah intonasi dan pelafalan yang tepat saat membacanya.
2. Apakah judul yang tepat untuk teks percakapan tersebut?
3. Siapakah yang bercakap-cakap itu?
4. Apakah isi percakapan itu?
5. Tulislah teks percakapan yang menyatakan alasan Rani merasa senang.
Dari buku sekolah.
________________
Terima kasih kepada: Okrek (Produk Busana Muslim), Duta Pulsa (All Operator Pulsa Elektrik), Mode (Belajar Mendesan Busana), Persewaan Alat Pesta / Tenda,  Susu Skim Kolostrum (SUSU NACO), Permata Martapura di Facebook, Gamis Modern di Facebook
.

Latihan Soal PKN SD - untuk menghadapi ujian sekolah dan ujian nasional

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Bagaimana cara menciptakan kehidupan kenegaraan yang tertib dan baik?
2. Untuk siapakah peraturan perundang-undangan dibuat?
3. Sebutkan sifat dan ciri peraturan perundang-undangan!
4. Apa yang dimaksud dengan peraturan?
5. Apa yang akan terjadi jika di suatu masyarakat tidak ada peraturan?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Apakah yang dimaksud dengan sumber hukum?
2. Bagaimanakah arti undang-undang dalam arti luas dan sempit?
3. Jelaskan perbedaan antara sumber hukum formal dengan sumber hukum material!
4. Sebutkan macam-macam traktat!
5. Mengapa kebiasaan bisa menjadi sumber hukum?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Mengapa UUD 1945 diamendemen?
2. Sebutkan tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia!
3. Apakah yang dimaksud dengan ketetapan MPR?
4. Bagaimanakah ketentuan dan penyusunan perpu?
5. Sebutkan bunyi Pasal 20 Ayat (3) UUD 1945!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Apa yang dimaksud dengan peraturan pusat?
2. Berikan 3 contoh peraturan pusat!
3. Apa yang kamu ketahui tentang DPR?
4. Apa yang dimaksud dengan otonomi daerah?
5. Mengapa kita harus selalu membayar pajak?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Apa yang dimaksud dengan peraturan daerah?
2. Sebutkan dasar hukum pembentukan peraturan daerah!
3. Bagaimana proses pengajuan peraturan daerah dari DPRD?
4. Gambarkan alur dari proses pembuatan perda!
5. Siapakah yang menetapkan peraturan daerah?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Bagaimanakah cara melaksanakan aturan di masyarakat?
2. Untuk siapakah aturan itu dibuat?
3. Apa yang sebaiknya dilakukan untuk menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan tempat
tinggal kita?
4. Mengapa kita harus patuh pada peraturan yang berlaku?
5. Sebutkan 3 sikap patuh terhadap aturan yang berlaku di lingkungan keluarga!
Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!
1. Kekuasaan membentuk undang-undang
disebut kekuasaan ….
a. eksekutif
b. legislatif
c. yudikatif
d. eksaminatif
2. Peraturan yang dibuat oleh pemerintah
pusat disebut ….
a. peraturan pusat
b. peraturan wilayah
c. peraturan daerah
d. peraturan desa
3. Proses pembuatan undang-undang melalui
… tahap.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
4. Proses penyiapan RUU dari pemerintah
berpedoman pada ….
a. Tap MPR No. XX Tahun 1966
b. UU No. 39 Tahun 1999
c. Inpres No. 15 Tahun 1970
d. UU No. 32 Tahun 2004
5. Rancangan undang-undang yang berasal
dari DPR disebut RUU ….
a. komparatif
b. inisiatif
c. kompetitif
d. konstitutif
6. Undang-undang yang telah ditandatangani
presiden diundangkan oleh …
a. Menteri Dalam Negeri
b. Menteri Penerangan
c. Menteri Penyiaran dan Informasi
d. Menteri Sekretaris Negara
7. Ketentuan tentang otonomi daerah diatur
dalam ….
a. UU No. 32 Tahun 2004
b. UU No. 39 Tahun 1999
c. UU No. 6 Tahun 2000
d. UU No. 26 Tahun 2000
8. Istilah korupsi berasal dari bahasa Latin,
yaitu ….
a. corruption
b. corruptionase
c. corrop
d. ceurroptio
9. Setiap pengemudi kendaraan bermotor
wajib memiliki ….
a. syarat izin mengemudi
b. surat izin mengemudi
c. surat untuk mengemudi
d. surat khusus mengemudi
10. Penyalahgunaan uang, fasilitas, wewenang,
dan jabatan untuk keuntungan pribadi atau
sekelompok orang disebut ….
a. nepotisme
b. kolusi
c. desentralisasi
d. korupsi
11. Berikut ini bukan termasuk pentingnya
peraturan perundang-undangan nasional
bagi warga negara adalah ….
a. memberikan kepastian hukum
b. melindungi dan mengayomi hak-hak
warga negara
c. menciptakan ketertiban dan
ketenteraman
d. memberikan rasa bersalah bagi warga
negara
12. Setiap peraturan perundang-undangan
harus mempunyai tujuan yang jelas
yang hendak dicapai. Pernyataan tersebut
merupakan pengertian dari asas ….
a. dapat dilaksanakan
b. kedayagunaan dan kehasilgunaan
c. kejelasan tujuan
d. keterbukaan
13. Sikap yang tidak mencerminkan kepatuhan
terhadap perundang-undangan nasional
adalah ….
a. mengajak masyarakat untuk membuat
keributan
b. membayar pajak
c. mematuhi peraturan lalu lintas
d. belajar dengan tekun
14. Tempat bagi pejalan kaki disebut ….
a. zebra cross
b. trotoar
c. etalase
d. halte
15. Seperangkat hak yang melekat pada
manusia yang merupakan anugerah Tuhan
Yang Maha Esa disebut ….
a. hak asasi manusia
b. kewajiban asasi manusia
c. perintah manusia
d. larangan manusia
16. Orang yang melanggar peraturan akan
mendapatkan ….
a. piala
b. hadiah
c. sanksi
d. pujian
17. Apabila semua orang telah menaati
peraturan, maka akan tercipta ….
a. suasana kehidupan yang kacau
b. lingkungan pemukiman yang kumuh
c. penindasan terhadap rakyat kecil
d. kehidupan masyarakat yang harmonis
18. Pajak yang dibayarkan oleh rakyat,
sebenarnya digunakan untuk ….
a. kesejahteraan rakyat
b. berfoya-foya oleh para pejabat
c. dikorupsi oleh wakil rakyat
d. membayar hutang luar negeri
19. Peraturan daerah harus ditaati oleh ….
a. seluruh rakyat
b. pemerintah daerah
c. aparat daerah
d. masyarakat setempat
20. Kepala daerah menetapkan peraturan
daerah atas persetujuan ….
a. rakyat
b. DPRD
c. MPR
d. DPD
21. Setiap warga negara berhak mendapat
perlindungan dalam hukum. Hal ini diatur
dalam UUD 1945 Pasal ….
a. 26
b. 27
c. 28
d. 29
22. Segala sesuatu yang menimbulkan aturan
dan mempunyai kekuatan memaksa disebut
….
a. aturan hukum
b. undang-undang
c. sumber hukum
d. sumber penilaian
23. Undang-undang sebagai sumber hukum
mempunyai dua arti, yaitu ….
a. panjang dan pendek
b. tepat dan bermanfaat
c. formal dan material
d. luas dan sempit
24. Undang-undang dalam arti luas disebut ….
a. landasan
b. peraturan
c. norma
d. etika
25. Mematuhi perintah orang tua merupakan
salah satu contoh melaksanakan aturan di
lingkungan ….
a. sekolah
b. negara
c. keluarga
d. masyarakat
26. Peraturan perundang-undangan Indonesia
yang tertinggi adalah ….
a. peraturan pemerintah
b. ketetapan MPR
c. UUD 1945
d. undang-undang
27. Tujuan dibuatnya sebuah peraturan adalah
….
a. agar peraturan tersebut ditaati
b. agar masyarakat menjadi tidak tertib
c. untuk menjaga masyarakat dari
serangan musuh
d. untuk menjaga ketertiban masyarakat
28. Pemakaian seragam di sekolah selain
menanamkan jiwa persatuan juga
menanamkan sikap ….
a. keteladanan
b. kesederhanaan
c. kebanggaan
d. keadilan
29. Norma yang bersifat memaksa adalah ….
a. agama
b. kesusilaan
c. hukum
d. kesopanan
30. Rancangan undang-undang dapat diajukan
oleh ….
a. DPR dan gubernur
b. presiden atau DPR
c. presiden dan menteri
d. presiden dan gubernur
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Penafsiran berdasarkan arti kata disebut penafsiran ….
2. Traktat multilateral bersifat ….
3. Pendapat dari para ahli hukum terkemuka, yang dijadikan landasan dalam hukum disebut ….
4. Tata urutan peraturan perundang-undangan RI diatur dalam UU ….
5. Sumber hukum nasional Indonesia adalah ….
6. UUD 1945 telah mengalami amandemen sebanyak ….
7. Peraturan pemerintah pengganti undang-undang dibuat oleh ….
8. Peraturan pusat yang dibuat, berlaku untuk ….
9. Hak yang paling asasi bagi setiap warga negara adalah ….
10. Lembaga legislatif daerah adalah ….
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan pengertian peraturan perundang-undangan!
2. Bagaimana tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia?
3. Sebutkan 3 contoh peraturan pusat!
4. Sebutkan 5 asas pembentukan peraturan perundang-undangan di Indonesia!
5. Mengapa peraturan perundang-undangan penting bagi warga negara?

HASIL REUNI AKBAR 2009 - MEMBENTUK KEMBALI IKAPAL (IKATAN ALUMNI STM NEGERI PERKAPALAN)

Dari Muhammad Abdul Jumali 09 Desember jam 13:09

DIPILIH PERWAKILAN DARI 16 ANGKATAN (TEAM 16 FORMATUR) UNTUK MEMBENTUK KEMBALI IKAPAL (IKATAN ALUMNI STM NEGERI PERKAPALAN) YANG TERDIRI DARI :
1. KUSPRIYATNO (ANGKATAN 1) (WAKIL) / 08123015287
2. HANDOYO (ANGKATAN 2) /081331923817
3. HENDRO K (ANGKATAN 3) /081332931277
4. BAIHAQI (ANGKATAN 4) (BENDAHARA)/081357042487
5. SARIM (ANGKATAN 5) (SEKERTARIS)/085645467467
6. M. ABDUL JUMALI (ANGKATAN 6) (KETUA) /03170743472
7. IRWAN HIDAYAT (ANGKATAN 7) /085730581908
8. SEPTI E.B.S (ANGKATAN 8) /081553717717
9. SLAMET YULIADI (ANGKATAN 9) /08563332663
10.AGUNG DENTO L. (ANGKATAN 10) /081331787028
11.HADI NASUTION (ANGKATAN 11) /081330994671
12.MARTEN S. (ANGKATAN 12) /085648187441
13.APRISETIAWAN (ANGKATAN 13) /085850003807
14.NUR AHMAD SHOLEH (ANGKATAN 14) /085746779187
15.JUAN V. (ANGKATAN 15) /085732972127
16.YANUAR ADI K. (ANGKATAN 16) /083857105562


YANG BERTUGAS UNTUK MEMBENTUK PENGURUS (IKATAN ALUMNI STM NEGERI PERKAPALAN) DAN ALHAMDULILLAH TELAH TERBENTUK DENGAN SUSUNAN :
1. ZAIM AL-IKHSANI (KETUA)
2. M. ABDUL JUMALI (WAKIL KETUA)
3. SARIM (SEKERTARIS)
4. BAIHAQI (BENDAHARA)
DAN 13 ORANG SEBAGAI KEPALA BIDANG YANG AKAN DITENTUKAN DALAM RAPAT DALAM WAKTU DEKAT


TERIMAKASIH